«La vida», un poema con diferentes niveles de lectura entrelazada
POESÍA | Uno de los poemas que forman parte de mi poemario Dominó mariposa (Arscesis, 2021). Como algún otro poema del mismo libro que también compartiré en Habitácora, se trata de un poema-juego.
Entre finales del año 2020 y principios de 2021, la editorial Arscesis publicó mi poemario Dominó mariposa.
Este poemario consta de dos partes, «Dominó» y «Mariposa», cuyos contenidos están, de algún modo, relacionados y acaban influyendo la una en la otra. Se trata de una cárcel estructural que, durante los años que me llevó la composición del libro, hizo crecer en mí la necesidad de potenciar mi creatividad a la hora de abordar la escritura de determinados poemas.
Uno de esos poemas es el que hoy te comparto: «La vida».
Con el objetivo de escapar de esa prisión compositiva a la que me refería antes, para algunos poemas creé una estructura formal adicional que, paradójicamente, me ayudaba a liberarme de la original. «Cuanto más me limito, más me libero», afirmaba Igor Stravinski.
Así llegamos a este poema que, por la estructura cerrada del poemario, debía cumplir la premisa de comenzar con las palabras «La vida» y terminar con el verso «y toda luz es poca».
Al hablar de la vida, enseguida me vino a la mente la doble hélice del ADN y su entrelazado. Con esa imagen en la cabeza, el poema debía funcionar como un todo, pero lo haría de la siguiente manera:
1) Existiría un primer nivel de lectura (NL1), en el que el poema completo se estructuraría en grupos de dos versos.
2) Existiría un segundo nivel de lectura (NL2), compuesto por dos sublecturas:
La lectura aislada de los versos impares (los primeros de cada grupo de dos) conformaría un primer subpoema: la hélice 1.
La lectura aislada de los versos pares (los segundos de cada grupo de dos) conformaría un segundo subpoema: la hélice 2.
Una de las hélices aporta una dimensión más reflexiva y existencial; la otra, una dimensión más material y cosmogónica. Separadas, siguen teniendo sentido, igual que, de algún modo, cada hebra conserva la información necesaria para reconstruir la otra.
3) A lo largo del poema señalaría determinadas palabras marcándolas en cursiva. Esto daría lugar a un tercer nivel de lectura (NL3), construido a partir de esas palabras, tomadas en el orden en que aparecen en el poema. Ese desglose de términos simula, de alguna manera, los genes del poema: los nucleótidos emocionales y conceptuales a partir de los cuales la persona lectora puede volver a reconstruir el organismo entero.
Este era el planteamiento original. Te comparto el resultado.
NIVEL DE LECTURA NL1
LA VIDA,
Sustancial argamasa,
¡qué milagro es la vida,
simiente de la sopa primigenia,
qué desorden del tiempo
este caldo de Dios
este azar tan sagrado!
llevado a ebullición por un cometa.
¿De dónde vienes, vida?
¿La panspermia es tu hipótesis?
¿Qué fuente original hizo de madre?
¿Tus ingredientes somos?
Embrión de este ahora
Alimento de una deidad caníbal
que vierte realidad
que disfruta causándonos la muerte,
hasta hacerla consciente
cual si fuéramos hambre en su vianda.
masticada en sus propias criaturas,
Cuando ese comensal abre la boca
sin saber el motivo de su germen.
se cierne oscuridad sobre nosotros,
Nos diste la razón y es una trampa
una saliva ácida, un resquicio
que nos colma de dudas la experiencia.
por donde asoma un hilo inesperado.
¡Requerimos de ti nuevas certezas, vida!
¿Saldremos por allí del laberinto?
¿Por qué la incertidumbre nos asola?
¿Conducirá ese hilo a nuestro miedo?
¿Para qué sirve el miedo?
¡Para vencerlo habrá que hacer camino!
¡He aquí la sangre blanca de la muerte!
¡Temor y oscuridades nos acechan, vida!
¡Se ha encendido la sombra! ¡Y su silencio!
¡Y toda luz es poca!
NIVEL DE LECTURA NL2
Hélice 1
LA VIDA,
¡qué milagro es la vida,
qué desorden del tiempo
este azar tan sagrado!
¿De dónde vienes, vida?
¿Qué fuente original hizo de madre?
Embrión de este ahora
que vierte realidad
hasta hacerla consciente
masticada en sus propias criaturas,
sin saber el motivo de su germen.
Nos diste la razón y es una trampa
que nos colma de dudas la experiencia.
¡Requerimos de ti nuevas certezas, vida!
¿Por qué la incertidumbre nos asola?
¿Para qué sirve el miedo?
¡He aquí la sangre blanca de la muerte!
¡Se ha encendido la sombra! ¡Y su silencio!
Hélice 2
Sustancial argamasa,
simiente de la sopa primigenia,
este caldo de Dios
llevado a ebullición por un cometa.
¿La panspermia es tu hipótesis?
¿Tus ingredientes somos?
Alimento de una deidad caníbal
que disfruta causándonos la muerte,
cual si fuéramos hambre en su vianda.
Cuando ese comensal abre la boca
se cierne oscuridad sobre nosotros,
una saliva ácida, un resquicio
por donde asoma un hilo inesperado.
¿Saldremos por allí del laberinto?
¿Conducirá ese hilo a nuestro miedo?
¡Para vencerlo habrá que hacer camino!
¡Temor y oscuridades nos acechan, vida!
¡Y toda luz es poca!
NIVEL DE LECTURA NL3
Nucleótidos
Vida milagro.
Vida primigenia.
Desorden. Tiempo. Dios.
Azar sagrado.
Ebullición. Cometa.
Vida hipótesis.
Fuente de madre somos.
Embrión de ahora.
Realidad. Muerte.
Razón y trampa.
Grieta. Dudas. Hilo.
Certezas. Vida.
Laberinto ese miedo.
Miedo. Camino.
Sangre. Muerte. Temor. Y oscuridades.
Nos acechan la sombra y su silencio.
¡Y toda luz es poca!
Espero que te haya gustado este poema-juego titulado «La vida», que hoy he querido compartir contigo.
Dentro de dos semanas publicaré otro poema-juego incluido en Dominó mariposa. Si tienes el libro, te animo a jugar: intenta adivinar cuál será el próximo.
CONTENIDO ADICIONAL
Incluyo también una serie de vídeos que preparé en su momento para las redes sociales, en los que presento y recito los diferentes niveles de lectura del poema.
Suerte de tener tus dos poemarios.
Suerte de conocerte en persona.
Suerte de tener suerte.
Suerte de que seas amigo.
Suerte de que tú (mi amigo),
tengas SUERTE.